以培源先生为史鉴 努力践行同心思想

九三学社长沙市委芙蓉一支社    沈向昕

在2011年初召开的党外人士迎春座谈会上，胡锦涛同志指出，中国共产党成立以来90年波澜壮阔的历史和实践充分证明，思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度最鲜明的特质，是我们不断夺取革命、建设、改革事业胜利的有力保证。这是第一次鲜明提出“同心”的重要价值和深刻内涵，是对多党合作理论的最新发展，为统一战线“同心”品牌提供了理论依据。作为一名九三会员，我的脑海里一下子就涌现了九三学社第二任主委周培源先生的影子，周老是一位伟大的科学家和社会活动家，他在科学事业上的勤奋、进取，在参政议政、社会活动上的尽心尽责，给我们留下了光辉的榜样，是一笔精神上的财富，我觉得他的一生就是同心思想的最好体现。

九三学社是以科学技术界高、中级知识分子为主的具有政治联盟特点的致力于社会主义事业的政党。 九三学社的前身是“民主科学座谈会”。1944年底，一批进步学者为争取抗战胜利和政治民主，继承和发扬五四运动的民主、科学精神，在重庆组成“民主科学座谈会”，讨论时局，发表政见。后为纪念1945年9月3日抗日战争和国际反法西斯战争胜利，改建为九三学社，并于1946年5月4日正式成立，九三学社作为中国共产党领导的多党合作中的一个民主党派，参与了对国家政治生活中重大问题的协商，参与了中央和地方政府的工作，团结推动成员及所联系的人士投身于中国共产党领导的社会主义改造和新中国的经济、科技、教育等各项建设事业，为加强全国人民的团结，巩固人民民主专政，推动社会主义革命和社会主义建设事业作出了自己的贡献，成为一个为社会主义服务的政党。

周培源先生是著名力学家、理论物理学家、教育家和社会活动家，中国近代力学事业的奠基人之一。主要从事流体力学中的湍流理论和广义相对论中 的引力论的研究。奠定了湍流模式理论的基础；研究并初步证实了广义相对论引力论中“坐标有关”的重要论点。培养了几代知名的力学家和物理学家。在教育和科学研究中，一贯重视基础理论，同时关怀和支持新技术的研究。在组织领导中国的学术界活动、推进国内外交流合作方面作出了重要贡献。

一、在思想上，培源先生以学术带头人的影响力，不断推动九三学社的发展

周培源将自己精力的大部分献给了力学与理论物理中两个十分困难的领域：湍流理论和广义相对论。他先后发表了数十篇论文，在这两个领域中都取得了世人瞩目的成就。这是他为国家做出的杰出贡献，也是党和民主党派同心同德的最好写照。

周培源以“独立思考、实事求是、锲而不舍、以勤补拙”这16个字总结了他所从事的科研活动。在关键性的科学问题面前，他从不随波逐流。当陈伯达特地到北京大学找他，要他批判相对论时，他敢于当面表明自己的态度：“狭义相对论是真理，批不倒，广义相对论还存在学术争议。”在1958年宣传亩产粮食数万斤的浮夸风中，他认为这些都是不符合科学事实的，因此他从不随声附和。周培源在总结自己的科研活动时，又概括地提出：“一个新的科学理论必须同时满足三个条件：一要能说明旧理论能说明的现象；二要能解释旧的科学理论所不能解释的现象；三要能预见到新的科学现象并能用实验证明它。”这些精辟的见解是周培源在科学研究中以科学的态度独立思考的理论概括。

周培源在科学研究上孜孜不倦，勤奋进取，敢于啃硬骨头。50年代后，他在繁忙的社会活动与行政工作之余，从不放弃利用点滴时间进行科学研究中的思考。1989年，在他年近90岁，身患心肌梗塞，卧床住院期间，仍然亲自指导他的博士生撰写论文，并亲自对公式逐个加以校验。

二、在目标上，培源先生以人格魅力，为九三和物理学

界培养了大量人才

周培源1929年留学回国，60余年来一直从事高等教育工作。作为一位知名的老教育家，在传授知识、指导科学研究、组织教学、创建新专业，以及发现和扶植优秀人才方面都作出了重要贡献，在物理学界和九三学社传为佳话。

作为一位知名的老教育家，在传授知识、指导科学研究、组织教学、创建新专业，以及发现和扶植优秀人才方面都作出了重要贡献。重视基础理论，培养了几代力学家和物理学家数十年来，他培养了几代力学和物理学的知名学者，在组织学校教学中，重视有学识的教师，乃是周培源一贯的教育思想。在力学专业办学过程中，他经过多年努力，聘请国外新归来的学者来校任教，聘请国外专家来系讲学，周培源不仅重视基本理论，而且对技术和生产的新发展也极为重视。他担任北京大学副校长和校长期间，从1974年起，他以超前的眼光敏锐地注意到电子计算机为汉字印刷排版带来技术革命的前景，从而排除重重困难，一起组织学校的人力和物力，热情鼓励和支持以王选为首的研制组工作，使计算机激光汉字照排系统在经过10多年的努力，投入了数百人年的人力之后，得以研制成功。

“文化大革命”中，周培源曾经抵制过“实验室车间化”的口号，也反对过以典型产品带动教学的教学指导方针。“文化大革命”后，为了恢复教学秩序，周培源曾停办了一些学校的生产设施，与此同时，他又集中学校的巨大财力、物力支持印刷系统的研制和生产。这说明他的办学思想并非一般地反对学校搞生产研究。在他看来，学校的技术生产，也和研究理论一样，必须有新思想，必须创新，否则就会将学校混同于一般工厂。计算机激光汉字照排系统的成功，也为中国高等学校发展工程技术走出了一条新路。

在周培源即将离任北京大学校长时，他在《人民日报》上发表了《访美有感——关于高等教育改革的几个问题》的文章。他写道：“教师是学校的主体，古今中外绝无例外。”他认为：“一所好的大学必须有严选良师的办法和传统，必须有选择人才的条件。否则人才就会在死水一潭中被埋没。”系统地阐明了他重视选拔教师和尊重教师的思想。在文中，他还就培养人才问题、现代化问题、青年思想教育问题和改进高等学校领导问题提出了中肯的意见。

二、在行动上，培源先生以杰出社会活动家的姿态，不

断推动九三的发展和壮大

半个多世纪来，每当社会发生巨大政治变动及尖锐复杂斗争的关口，作为一位著名的社会活动家，他总是为伸张正义和维护民族尊严、为祖国的科学文化繁荣和九三学社的发展壮大而努力奋斗。

周培源的青年时代，正值五四爱国学生运动前后。当时的中国贫穷落后，受尽列强欺压。青年知识分子奋发向上寻求解决社会矛盾、吸收进步思想的思潮深深影响着他。1919年，他在上海圣约翰大学附属中学学习，由于积极参加了上海的五四爱国学生运动而被学校开除。周培源的提倡基础理论研究的观点在当时甚至招来了对他的批判和围攻，但是他作为一位正直的、无私的科学家的形象却深深地留在了科学、知识界人们的心目中。

从50年代起，周培源多次参加三峡工程会议，亲自到现场考察，取得第一手资料，并在调查研究的基础上，对此工程提出了自己的看法。他的这些活动的目的在于能使重大工程技术问题上的决策更民主、更合理，更能听到各方面的不同意见。

周培源是中国最早的国际理论与应用力学联合会理事、国际科学家联合会理事，他又是中国科学技术协会的负责人和领导人。多年来，他为中国科技界，特别是物理与力学界，开展国际学术与友谊交流作出了不懈的努力。他曾数十次代表中国科学技术界出席国际会议，为发展科技界国际合作、宣传中国科技成就作出了重要贡献。在这些活动中，他总是坚持中国人民与世界各国人民的友好合作，坚决维护中国人民的尊严和正义的立场，他操着流利的英语，态度潇洒，风度翩翩，赢得了国际友人的尊敬与爱戴。多年来，他还担任中国人民外交学会副会长、中国人民争取和平与裁军协会会长、中波友好协会会长，为推进和平民主和科技进步，加强与国际间的合作做出了重要贡献。

作为一名九三会员，我觉得，一定要以培源先生为楷模，在把握“同心”品牌基本内涵的基础上，把握“同心”品牌的鲜明特征，坚持“同心”品牌的实践原则，研究“同心”品牌能够在哪些领域实施、先在哪些方面推广以及怎么推进，坚持实事求是，从实际出发，在科学分析基础上，积极稳妥逐步展开必须深刻认识当前面临的形势，参政议政才能做好谋划，建言献策才能有的放矢。新的形势和任务，对民主党派的思想建设工作提出了更高要求，要进一步增强使命感，坚持正确舆论导向，着力推进马克思主义的中国化、时代化和大众化，深入阐释和宣传中国特色社会主义基本理论，加强对多党合作制度的研究宣传，扩大影响力，增强凝聚力，深入回答广大社员普遍关注的热点问题，及时反映自身建设和履行参政党职能的工作实绩，为推进我社的各项工作营造良好的舆论氛围。