甘细久建议：加强中小学教师仪表着装的规范管理

九三学社岳阳市委    杨波

发布时间：2011-09-07

甘细久（九三学社岳阳市委委员、云溪区监察局副局长）说，《中小学教师职业道德规范》明确提出，教师应为人师表、衣着得体、举止文明、严于律己、以身作则、注重身教。而受社会不良风潮影响，一些中小学教师的着装行为与教师的身份极不相称，既影响教师自身的形象，也在学生中造成严重的负面影响。

就教师而言，由于它特殊的职业性质，面对的是特殊的教育对象因而有特殊的要求。但在现实生活中，总有一些教师的着装偏离了正确的方向。这主要表现在两个方面：一是着装过于随便，不修边幅。有些男教师不理发、不刮胡子，衣着不整齐，给人一种邋遢的形象；二是过分、刻意追求奇装异服或佩带夸张的饰物，给人一种轻浮的印象。女教师着装五花八门，发型千姿百态，染发五光十色；有的女教师把社会上流行的摩登怪异服饰穿戴到教室等。

甘细久认为，只规范学生的着装行为而不规范教师的着装行为，是不公平的，教育效果也是甚微的；教师着装不规范进课堂会影响学生听课，分散学生的注意力；有的学生模仿教师的着装；教师的着装是学生取之不尽的话题。因此，加强对教师仪表着装的规范管理，有助于树立教师的统一形象，体现社会对教师职业的看重；有助于教师自己对自己的监督，更好地做学生表率。

建议：
    1、教育主管部门要加强对教师职业道德规范的教育，制定符合教师职业特点的仪表管理规范并在各中小学校严格执行，要把职业道德规范、仪表管理规范列入校长绩效考核的一项内容，校长总负责，抓出成效。
    2、各中小学校要加强对教师仪表着装的管理和规范。有条件的学校应统一教师服装，尚未具备条件的应要求衣着整洁得体，不准穿戴与教师职业特点不相称的奇装异服和装扮。同时把仪表着装列入教师年度考核的范围，接受社会的监督。
    3、教师要珍惜“人类灵魂工程师”的称号，严于律己，以身作则，注重身教，给学生树立人民教师的良好形象，共同构建和谐文明的校园。